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202501/23
- 校园数字文化如何塑造
- 来源：《中国教育报》 数字技术全面融入经济、政治、文化、社会、生态文明建设各领域，驱动世界文明从工业文明迈向数字文明。在共享人类数字文明的大背景下，各级各类学校正从育人目标、教育空间、课程建设、校务治理、教师发展、学生成长等多个维度全方位探...
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202501/23
- 提升网络育人能力的四个转变
- 来源：《中国教育报》 习近平总书记在全国教育大会上强调，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。认真贯彻落实习近平总书记的重要论述，切实提高网络育人能力，需要把握网络特质，推动内容供给从 “宏大叙事”向“有用有趣”转变，话语体系从“单向灌输...
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202412/16
- 李建聪：发挥教育数字化公共支撑作用 服务教育强国建设
- 来源：《中国教育报》 全国教育大会召开后，信息中心党委第一时间、第一议题组织学习、领会习近平总书记重要讲话和大会精神，按照教育数字化公共服务机构的定位，围绕 “数字政府建设、教育管理决策支持、教育网络安全保障”三大工作主线，研究如何更好地支...
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202411/01
- 人工智能或深刻改变未来教育形态
- 来源：《中国教育报》 日 前揭晓的 2024年诺贝尔物理学奖、化学奖得主，其主要研究成果与 人工智能 密不可分。 人工智能 是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，人形机器人、无人驾驶汽车、语音识别与自然语言处理等人工智能应用领域，正在深刻地嵌入和...
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202410/21
- 生成式人工智能如何促进教育发展
- 来源：《中国教育报》 自 2022年底以来，生成式 人工智能 给很多行业带来了崭新的希望，对于教育领域，生成式 人工智能 具备三层价值：一是工具价值，促进教学变革。生成式人工智能可以被应用到教与学的各个环节，促进个性化学习，提升教师备课授课与教育管...
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202408/23
- “四个聚焦”助力教育数字化转型
- 来源：《中国教育报》 习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。进一步推进数字教育，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑。”...
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202407/06
- 构建数字时代的教育新形态
- 来源：《中国教育报》 国家智慧教育平台集成上线以来，突出应用服务导向，扩大优质资源共享，推动教育变革创新，从联结为先、内容为本、合作为要的“3C”走向集成化、智能化、国际化的“3I”，为广大师生和社会学习者提供了“一站式”服务。两年来，各地坚持...
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202406/11
- 数字化赋能高等教育高质量发展
- 来源：《中国教育报》 高等教育是教育强国建设的龙头，为中国式现代化强基赋能。人工智能时代，教育数字化是引领高等教育转型升级和重塑高等教育发展优势的重要方式。 教育数字化是推进高等教育高质量发展的重要突破口。教育数字化是推动高等教育优化结构、...
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202405/09
- 加快数字人才培养 服务发展新质生产力
- 来源：《中国教育报》 数字经济已成为经济增长的引领力量，其对经济发展的放大、叠加、倍增作用日益凸显。数字经济全面渗透到经济生活各领域，智能数字人全天候直播带货、远程大数据寻医问诊、黑灯车间智能机器人有条不紊地忙碌等数字技术应用场景，潜移默化...
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202404/05
- 如何构建高效的数字教育生态系统
- 来源：《中国教育报》 今年政府工作报告指出，大力发展数字教育。发展数字教育、促进教育数字化转型，是世界教育发展趋势，是经济合作与发展组织（OECD，以下简称“经合组织”）的重要议题。此前，经合组织在《2023年数字教育展望：迈向高效数字教育生态系统...
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